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科技辅导员工作总结

【字体: 】【2009-2-17】 【作者/来源 校长】 【阅读: 次】 【关 闭
科技辅导员工作总结 2009-2-17 由 校长 编辑  阅读:761次

合肥市大阳城集团娱乐网2138 梁蕾

创新使民族进步,创新使学生成长。我是一名生物教师,一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。从2003年我担任学校的科技辅导员以来,全面负责学校的科普工作,辅导并组织学生参加各级青少年科技创新大赛,协助美术教师组织学生绘制科幻画并参赛,辅导学生参加“科技动手做”活动。

多年来,我校一贯重视科技活动,科普活动已显特色,是合肥市的“科普示范单位”。从2005年9月起,我校被合肥市教育局批准成立了科技特色班。我曾担任了一段时期的科技特色班的授课任务,特色班每周活动一次,我精心备课,组织学生讲科学小故事,介绍小发明方法,开展科学实践活动,不仅普及了科学知识,也培养了更多的学生参与科技创新活动。

每学期,我都组织学生参加一些大型的科普活动,如“科学院士进校园”,“参观科大实验室”,“农大学子进校园进行科普宣传”。这些活动受到学生的欢迎,也取得了良好的社会效果。

我非常热爱青少年科技辅导工作,平时主动学习科普知识,学习科学辅导学生的方法。我曾参加过多个科技辅导员的培训讲座,多次观摩过国家、省、市级青少年科技创新大赛,从中汲取借鉴了许多宝贵的经验。

从2003-2006年间,每年,我都辅导的一批学生参加蜀山区、合肥市青少年科技创新大赛,从培训,征集创意,挑选创意,联系厂家、家长帮助学生制作,宣传等,作了大量的工作,也取得了一定的成绩。2007年,我利用科技课的时间,给同学们介绍获奖科技创新发明作品,启发他们的创新思维。有多位学生与我交流发明创意,经过我的查新、思考,有一些创意被肯定,进入制作或调查研究阶段。2007年暑假,我组织科技创新活动小组十几位同学,坚持每周至少活动一次,不断完善科技作品,进行走访、调查、制作。经过几个月的努力,有多件作品获蜀山区青少年科技创新大赛一等奖。其中小论文《节假日传统资源浪费的调查》、小论文《中学生近视现状调查》、小发明作品“健康节能智慧窗”入选参加合肥市青少年科技创新大赛。最终,“健康节能智慧窗”获合肥市一等奖。

近三年来,我组织并辅导学生参加“科技动手做”活动,成绩进步教大。今年我还被蜀山区教育局授予“科技动手做优秀科技辅导员”。

从2002-2008年间,我校连续七次每年定期举行校园科技节。在科技节上,我整理并表彰过去一年来在科技活动方面获奖的教师和学生,鼓励更多的师生重视和支持科技活动。学校组织多种形式大力宣传科普知识,出科技专栏,展示优秀科普板报和手抄报,绘制科幻画并进行评比展示,举办科学知识演讲比赛,并在校内广泛征集科技发明的设计,组织同学参加区科技创新大赛,制作科技创新作品,撰写科技论文,并对优秀作品给予奖励。在每一届的科技节中,全校学生参与科技活动,培养了创新精神和发明创造的能力,掀起了科普教育的高潮。

回顾几年来的科技创新工作,我深感开展科普工作对学生成长所起的作用,也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中。我会用更有效、科学的方法开展工作,组织学生参加科技创新大赛,为青少年的科普工作尽一份微薄之力。
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